“人本”执行力
发布日期:2015-08-13浏览:5503
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                                                                课程背景
 “西方科技发达,东方智慧先进”,以“人学”为本的东方管理智慧越来越受到世界管理学界的重视。21世纪是中国的世纪,以儒学为代表的东方管理必将成为未来世界管理主流,我们从“人本”角度(人的思维、素质、能力、行为、习惯等)探讨如何提升执行力?
 课程价值点
 “西方科技发达,东方智慧先进”,以“人学”为本的东方管理智慧越来越受到世界管理学界的重视。21世纪是中国的世纪,以儒学为代表的东方管理必将成为未来世界管理主流,我们从“人本”角度(人的思维、素质、能力、行为、习惯等)探讨如何提升执行力?
 课程对象中高层管理人员解决问题
 “西方科技发达,东方智慧先进”,以“人学”为本的东方管理智慧越来越受到世界管理学界的重视。21世纪是中国的世纪,以儒学为代表的东方管理必将成为未来世界管理主流,我们从“人本”角度(人的思维、素质、能力、行为、习惯等)探讨如何提升执行力?
 学员收获
 “西方科技发达,东方智慧先进”,以“人学”为本的东方管理智慧越来越受到世界管理学界的重视。21世纪是中国的世纪,以儒学为代表的东方管理必将成为未来世界管理主流,我们从“人本”角度(人的思维、素质、能力、行为、习惯等)探讨如何提升执行力?
 企业收获
 “西方科技发达,东方智慧先进”,以“人学”为本的东方管理智慧越来越受到世界管理学界的重视。21世纪是中国的世纪,以儒学为代表的东方管理必将成为未来世界管理主流,我们从“人本”角度(人的思维、素质、能力、行为、习惯等)探讨如何提升执行力?
 课程时长6小时 H课程大纲
 课程基本内容
 
 
 1、 “人本”与管理
 
 
 ² “物学”与“人学”、“人本”
 
 
 ² “人本”与“修、齐、治、平”
 
 
 ² “人本”与企业管理
 
 
 ² “人本”与胜任力、执行力
 
 
 
 
 
 2、 基于胜任特征的执行素质
 
 
 ² 执行之胜任素质冰山模型
 
 
 ² “可见的、外显的”执行素质:
 
 
 知识、技能
 
 
 ² “深藏的、内隐的”执行素质:
 
 
 组织角色、自我认知、人格特质、动机和需要
 
 
 
 
 
 3、 团队执行思维能力训练
 
 
 ² 执行乃战略之本
 
 
 ² 流程设计思路要以执行为导向
 
 
 ² 决策的标准是执行
 
 
 ² 中道思考:中国特色的执行思考
 
 
 ² 团队如何形成共鸣思维
 
 
 
 
 
 4、 执行基本能力
 
 
 ² 计划能力
 
 
 ² 授权能力
 
 
 ² 控制监督能力
 
 
 ² 协调沟通能力
 
 
 ² 人力资源管理能力
 
 
 
 
 
 5、 执行的行为要求
 
 
 ² 心态欲望
 
 
 ² 诚信责任
 
 
 ² 自动自发
 
 
 ² 做事做到位
 
 
 ² 追求效率
 
 
 ² 坚持不懈
 
 
 ² 应变调整
 
 
 ² 学习创新
 
 
 
 
 
 6、 执行习惯的养成
 
 
 ² 制度约束
 
 
 ² 过程控制
 
 
 ² 监督反馈
 
 
 ² 考核激励
 
 
 ² 培训指导
 
 
 ² 文化塑造
 
 
                
 
             
                 
                 
    


 
	                
	                    
	            




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